minidicionário

Multimídia-  combinação, controlada por computador, de pelo menos um tipo de média estática (texto, fotografia, gráfico), com pelo menos um tipo de média dinâmica (vídeo, áudio, animação)

Hipertexto-  termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links.

hipermídia- reunião de várias mídias num suporte computacional, suportado por sistemas eletrônicos de comunicação.

Intertexto- criação de um texto a partir de um outro texto já existente. Dependendo da situação, a intertextualidade tem funções diferentes que dependem muito dos textos/contextos em que ela é inserida.

Portfolio- lista de trabalhos de um profissional ou empresa.

Blog- site cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos dos chamados artigos, ou posts.

Wikipédia- projeto de enciclopédia multilíngue livre, baseado na web, colaborativo e apoiado pela organização sem fins lucrativos.

Hyperlink-  referência num documento em hipertexto a outras partes deste documento ou a outro documento.

Link-  forma curta para designar as hiperligações do hipertexto. O seu significado é "atalho", "caminho" ou "ligação".

Webquest-  metodologia de pesquisa orientada da Web, em que quase todos os recursos utilizados são provenientes da mesma.

Mapa Conceitual-  ferramenta administrativa, para organizar e representar o conhecimento, de forma geral.

 Objetos de aprendizagem- unidade de instrução/ensino reutilizável. Qualquer entidade, digital ou não digital, que possa ser utilizada, reutilizada ou referenciada durante o aprendizado suportado por tecnologias.

URL-  endereço de um recurso (um arquivo, uma impressora etc.), disponível em uma rede; seja a Internet, ou uma rede corporativa, uma intranet. Uma URL tem a seguinte estrutura: protocolo://máquina/caminho/recurso.

Cibercultura- a forma sociocultural que advém de uma relação de trocas entre a sociedade, a cultura e as novas tecnologias de base micro-eletrônicas.

WWW- World Wide Web ( O largo mundo da Web ) ou simplesmente www. Essa sigla é a mais usada para nomear servidores de páginas web em todo o mundo.

Pela internet

 

 Andei pela internet e encontrei um vídeo bem legal!

Tecnologias na escola

     Na minha escola, a maioria dos professores utiliza a tecnologia proporcionando a participação ativa dos seus alunos. Eles utilizam textos impressos com a finalidade de o aluno ler e refletir sobre o assunto e também buscar o significado de palavras desconhecidas para a ampliação do vocabulário. Propõem apresentações multimídia como vídeo e projetor, objetivando apresentar o assunto de maneira atrativa. Eles sugerem pesquisa de asssuntos relacionados à sua disciplina na internet para ampliar os conhecimentos de seus alunos.
     Alguns utilizam blogs para acompanhamento de projetos desenvolvidos com a turma, a qual posta seus trabalhos e o professor avalia, fazendo seus comentários.
     Dessa maneira os alunos sentem-se mais  motivados para desenvolver as atividades propostas pelos professores e consequentemente o seu rendimento escolar é melhor.

Realidades opostas

     Ao observar a imagem "Censo e a internet", percebe-se que a senhora está totalmente desinformada em relação à tecnologia, pois desconhece o significado da palavra "rede" como local de acesso à internet, conhecendo-a apenas como  local para dormir, embora não tenha acesso a ela.
     O que pode-se perceber é que a família apresentada na imagem vive em condições precárias , não tendo o básico que todo ser humano deve ter para viver de forma digna, como por exemplo, uma cama para dormir.
     Em oposição à imagem acima citada, a foto de "O dia", mostra que a maior parte dos jovens da rede pública (92%) tem acesso à  internet todos os dias, não só na escola, mas também em casa , até mesmo no celular.
    Diga- se de passagem que  a maioria das pessoas, mesmo sendo pertecente à classe social baixa, se priva de qualquer coisa até mesmo as essenciais para adquirir um celular, um computador, entre outros; na maioria são os de última geração, que não é compatível com a renda dos seus pais, mas querem ostentar aquilo que não podem.
     Em resumo, o professor provavelmente irá conviver com essa realidade, na qual uns têm acesso à tecnologia e outros não; caberá a ele procurar meios para trabalhar de forma a atender às necessidades de cada grupo.

O professor e a tecnologia

     Como pode-se observar o grande interesse que os alunos demonstram pela tecnologia, o professor deve sugerir aos mesmos atividades fora de sala de aula para que ele tenha um tempo maior para criação de seu trabalho; deve também introduzir diferentes ferramentas tecnológicas dentro da classe para despertar o interesse pelas atividades apresentadas, monstrando que ele ele também tem conhecimentos na área tecnológica.

     Cabe ao professor ajudar seu aluno encontrar fontes confiáveis para fazer pesquisas na internet e não deixá-lo sem direcionamento, pois o aluno poderá perder o foco do seu trabalho.